Pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmā aktualizētas mūsdienīgas darba metodes, padziļinātas prasmes un zināšanas par kompetencēs balstītu matemātikas mācību procesu pirmsskolā un sākumskolā. Pedagogiem tiks nodrošināta iespēja pilnveidot prasmi radoši izmantot iegūtās zināšanas un prasmes pedagoģiskajā procesā, plānojot matemātikas nodarbības un skolēnu individuālo darbu un sekmējot skolēnu izziņas un domāšanas attīstību saskaņā ar kompetencēs balstītu mācību procesu, pilnveidot prasmi plānot un īstenot skolēna mācīšanos rosinošu vidi kompetencēs balstītā matemātikas mācībā pirmsskolā un sākumskolā, izvērtēt mācību metožu, metodisko paņēmienu un darba organizācijas formu kvalitāti skolēna individuālo sasniegumu kontekstā. 

Programma paredzēta pirmsskolas pedagogiem pilnveidot  izpratni par jēgpilna attālinātā mācību procesa plānošanu Bērns dzīvo “tagadnē” un gūst pieredzi par apkārtējo pasauli šodien, nedomājot par gatavošanos nākamajam izglītības posmam vai tālai nākotnei vai izsludinātajam ārkārtējam laikam.

Programma veidota pirmsskolas pedagogiem kā atbalsts  kompetenču pieejas ieviešanā mācību procesā. Kursu noslēgumā pirmsskolas skolotājiem būs izpratne par mērķtiecīgu mācību procesa plānošanu, pratīs izmantot dažādas mācību metodes un paņēmienus mācību procesa īstenošanā klātienē un attālināti, mācēs izmantot grafisko organizatoru (plānoto, hierarhisko, konceptuālo, secīgo) sasniedzamā rezultāta apguves plānošanā.

Programma veidota pirmsskolas pedagogiem kā atbalsts  kompetenču pieejas ieviešanā mācību procesā. Kursu programmas saturā uzmanība veltīta vērtēšanas pamatprincipiem un veidiem pirmsskolas mācību saturā, akcentējot, ka vērtēšana ir neatņemama mācību procesa daļa, kura ietver gan mācību jomu, gan caurviju sasniedzamo rezultātu vērtēšanu.  
Kursu noslēgumā pirmsskolas skolotājam būs izpratne kāpēc vērtēju un ko ar šiem datiem darīšu?

Programmas mērķis ir sagatavot pirmsskolas pedagogus pārmaiņām izglītības procesā, pilnveidojot prasmes veidot daudzveidīgus uzdevumus un uzdevumu kopas ikdienas mācību procesa īstenošanā. Tehniskie risinājumi uzdevumu veidošanai attālinātā mācību procesa nodrošināšanai izmantojot ClassFlow, Zoom, Wordwall, akcentējot dažādu uzdevumu izmantošanu valodas jomā lingvistiski neviendabīgā vidē.

Piedāvātā tematika: Temata plānošana, izmantojot “runājošās sienas” pirmsskolā dažādās vidēs. “Runājošo sienu” izmantošana, ņemot vērā konkrētā bērnu vecuma vajadzības, darbības veidus. Jēgpilnu uzdevumu plānošana un īstenošana atbilstoši sasniedzamajam rezultātam jomās. Vērtēšana. Atgriezeniskā saite.

Piedāvātā tematika: Temata plānošana, izmantojot “runājošās sienas” pirmsskolā dažādās vidēs. “Runājošo sienu” izmantošana, ņemot vērā konkrētā bērnu vecuma vajadzības, darbības veidus. Jēgpilnu uzdevumu plānošana un īstenošana atbilstoši sasniedzamajam rezultātam jomās. Vērtēšana. Atgriezeniskā saite.